Ερωτηματολόγιο Αντιμετώπισης του Κυβερνοεκφοβισμού [CWCBQ-36]

Ανάλυση

Το Ερωτηματολόγιο Αντιμετώπισης του Κυβερνοεκφοβισμού (Coping with Cyberbullying Questionnaire) αναπτύχθηκε για να καταγράψει τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι, ειδικά οι έφηβοι και οι νέοι, για να αντιμετωπίσουν τον εκφοβισμό που δέχονται μέσω του διαδικτύου.

Στόχος

Ο κύριος στόχος του ερωτηματολογίου είναι να παρέχει μια έγκυρη και αξιόπιστη μέτρηση των στρατηγικών αντιμετώπισης του κυβερνοεκφοβισμού.

Βαθμονόμηση

Το ερωτηματολόγιο περιλαμβάνει δηλώσεις που καλύπτουν διάφορες στρατηγικές αντιμετώπισης, όπως την Αναζήτηση κοινωνικής υποστήριξης, τη Χρήση τεχνικών μέσων, την Αποφυγή, και την Προσαρμοστική αντιμετώπιση. Οι δηλώσεις αξιολογούνται σε μια κλίμακα Likert (π.χ. 1 = Ποτέ, 2 = Σπάνια, 3 = Μερικές φορές, 4 = Συχνά, 5 = Πάντα). Οι βαθμολογίες συνδυάζονται για να δημιουργήσουν συνολικές βαθμολογίες για κάθε στρατηγική αντιμετώπισης, βοηθώντας στην ανάλυση των πιο συνήθων και αποτελεσματικών στρατηγικών που χρησιμοποιούν τα άτομα.

Βιβλιογραφία

Dooley, J. J., Shaw, T., & Cross, D. (2012). The coping strategies and social support networks of adolescent victims of cyberbullying. Emotional and Behavioural Difficulties, 17(3-4), 299-313.

Perren, S., Dooley, J., Shaw, T., & Cross, D. (2010). Bullying in school and cyberspace: Associations with depressive symptoms in Swiss and Australian adolescents. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 4(1), 28.

Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., & Tippett, N. (2006). An investigation into cyberbullying, its forms, awareness and impact, and the relationship between age and gender in cyberbullying. Research Brief No. RBX03-06. DfES Publications.

Willard, N. (2007). Cyberbullying and cyberthreats: Responding to the challenge of online social aggression, threats, and distress. Research Press.