Ερωτηματολόγιο Περιβαλλοντικής Ενδυνάμωσης Earth Force [EFS-41]

Περιγραφή

Το Earth Force Survey (EFS-41) αποτελεί εργαλείο αξιολόγησης των περιβαλλοντικών γνώσεων, στάσεων και συμπεριφορών των μαθητών. Περιλαμβάνει 41 ερωτήσεις και χρησιμοποιείται για τη διερεύνηση της περιβαλλοντικής συνείδησης, της ενεργού συμμετοχής και της επίδρασης προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην πρόθεση των μαθητών να συμβάλουν στην αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων.

Στόχος

Το ερωτηματολόγιο εξετάζει:

• τις γνώσεις των μαθητών για περιβαλλοντικά ζητήματα,
• τις στάσεις τους απέναντι στην προστασία του περιβάλλοντος,
• την πρόθεσή τους να συμμετέχουν σε σχετικές δράσεις,
• την αίσθηση προσωπικής και συλλογικής αποτελεσματικότητας,
• την επίδραση των προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Ανάλυση και χρήση δεδομένων

Τα δεδομένα του EFS-41 μπορούν να αξιοποιηθούν για την αποτίμηση της αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, τη σύγκριση ομάδων μαθητών και την καταγραφή μεταβολών πριν και μετά τη συμμετοχή σε περιβαλλοντικά προγράμματα. Η ανάλυση μπορεί να περιλαμβάνει περιγραφικά στατιστικά στοιχεία, έλεγχο αξιοπιστίας, συσχετίσεις και συγκρίσεις μεταξύ διαφορετικών δημογραφικών ή εκπαιδευτικών ομάδων.

Βαθμολόγηση

Οι περισσότερες δηλώσεις αξιολογούνται μέσω κλίμακας τύπου Likert, με επιλογές που εκτείνονται συνήθως από «Διαφωνώ απόλυτα» έως «Συμφωνώ απόλυτα». Υψηλότερες βαθμολογίες υποδηλώνουν, κατά κανόνα, ισχυρότερη περιβαλλοντική συνείδηση, μεγαλύτερη πρόθεση ανάληψης δράσης και αυξημένη περιβαλλοντική ενδυνάμωση. Τυχόν αντίστροφα διατυπωμένες ερωτήσεις πρέπει να ανακωδικοποιούνται πριν από τον υπολογισμό των επιμέρους ή συνολικών βαθμολογιών, σύμφωνα με τις επίσημες οδηγίες του εργαλείου.

Βιβλιογραφία

Carson, R. (1962). Silent spring. Houghton Mifflin.

Orr, D. W. (1994). Earth in mind: On education, environment, and the human prospect. Island Press.

Sterling, S. (2001). Sustainable education: Re-visioning learning and change. Green Books.