Κλίμακα Αυτο-αποτελεσματικότητας για τη Σωστή Χρήση Προφυλακτικού [CCUSSES-7]

Ανάλυση

Η CUSSES περιλαμβάνει μια σειρά από δηλώσεις που αξιολογούν την αυτοπεποίθηση ενός ατόμου σε διαφορετικές πτυχές της χρήσης προφυλακτικών. Οι δηλώσεις αυτές μπορεί να περιλαμβάνουν:
Επιλογή και Αγορά Προφυλακτικών: Αξιολογεί την αυτοπεποίθηση του ατόμου να επιλέγει και να αγοράζει προφυλακτικά χωρίς αμηχανία.Σωστή Χρήση: Εξετάζει την αυτοπεποίθηση στη σωστή εφαρμογή, αφαίρεση και απόρριψη του προφυλακτικού.Διαχείριση Καταστάσεων: Αξιολογεί την ικανότητα του ατόμου να χρησιμοποιεί προφυλακτικά ακόμη και υπό πίεση ή όταν αντιμετωπίζει αντίσταση από τον σύντροφο.
Οι συμμετέχοντες καλούνται να αξιολογήσουν την αυτοπεποίθησή τους για κάθε δήλωση χρησιμοποιώντας μια κλίμακα Likert, που συνήθως κυμαίνεται από το 1 (καθόλου σίγουρος) έως το 5 (απόλυτα σίγουρος).

Στόχος

Ο κύριος στόχος της CUSSES είναι να εντοπίσει τα επίπεδα αυτοπεποίθησης ενός ατόμου στη χρήση προφυλακτικών. Με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να προσδιορίσει περιοχές που χρειάζονται ενίσχυση μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων και παρεμβάσεων. Η ενίσχυση της αυτο-αποτελεσματικότητας στη χρήση προφυλακτικών μπορεί να οδηγήσει σε αυξημένη χρήση τους, μειώνοντας έτσι τον κίνδυνο ΣΜΝ και ανεπιθύμητων κυήσεων.

Βαθμονόμηση

Η βαθμονόμηση της CUSSES γίνεται μέσω της σύνοψης των βαθμολογιών από τις απαντήσεις των συμμετεχόντων. Υψηλότερες συνολικές βαθμολογίες υποδηλώνουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη χρήση προφυλακτικών, ενώ χαμηλότερες βαθμολογίες μπορεί να υποδεικνύουν την ανάγκη για παρέμβαση και εκπαίδευση.

Βιβλιογραφία

Η βιβλιογραφία που σχετίζεται με την αυτο-αποτελεσματικότητα στη χρήση προφυλακτικών περιλαμβάνει μελέτες που εξετάζουν την επίδραση της αυτοπεποίθησης στη χρήση προφυλακτικών και τις στρατηγικές για τη βελτίωσή της:
Brafford, L. J., & Beck, K. H. (1991). Development and validation of a condom self-efficacy scale for college students. Journal of American College Health, 39(5), 219-225.Brady, S. S., & Tschann, J. M. (2003). Dimensions of the male condom use self-efficacy scale. AIDS Education and Prevention, 15(5), 400-412.Gibbs, S., & Campbell, C. (2008). Child sexual behaviour in context: A comparison of normative and problematic sexual behaviour in children. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 13(4), 505-518.