Ερωτηματολόγιο Αναγνωστικών Προτιμήσεων [RPI-42]

Περιγραφή

Το Reading Preferences Inventory [RPI-42] – Ερωτηματολόγιο Αναγνωστικών Προτιμήσεων είναι ένα αυτοσυμπληρούμενο εργαλείο 42 ερωτήσεων, σχεδιασμένο για την αξιολόγηση των αναγνωστικών ενδιαφερόντων και προτιμήσεων παιδιών σχολικής ηλικίας. Περιλαμβάνει διαφορετικά είδη αναγνωσμάτων, όπως ιστορίες, κόμικς, μυστήρια, επιστημονικά θέματα, βιογραφίες, περιπέτειες και εφημερίδες.

Σκοπός

Στόχος του RPI-42 είναι η διερεύνηση των αναγνωστικών ενδιαφερόντων των μαθητών, ώστε να εντοπίζονται προτιμήσεις και τάσεις που μπορούν να αξιοποιηθούν για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και τη διαμόρφωση κατάλληλων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

Βαθμολόγηση

Οι απαντήσεις δίνονται σε τετράβαθμη κλίμακα, από 1 = «δεν μου αρέσει καθόλου» έως 4 = «μου αρέσει πολύ». Η βαθμολογία μπορεί να υπολογιστεί ανά θεματική κατηγορία ή συνολικά για τις 42 ερωτήσεις.

Ψυχομετρικά Χαρακτηριστικά

Η παραγοντική ανάλυση της ελληνικής προσαρμογής ανέδειξε δέκα παράγοντες, οι οποίοι εξηγούν το 51,62% της συνολικής διακύμανσης. Η συνολική εσωτερική συνέπεια της κλίμακας ήταν Cronbach’s α = 0,86.

Εφαρμογές

Το RPI-42 μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε εκπαιδευτικές και ερευνητικές μελέτες για τη διερεύνηση των αναγνωστικών προτιμήσεων και τη σχέση τους με μεταβλητές όπως το φύλο, η ηλικία και η σχολική επίδοση. Τα αποτελέσματα μπορούν να συμβάλουν στον σχεδιασμό στοχευμένων παιδαγωγικών στρατηγικών προώθησης της ανάγνωσης και της φιλαναγνωσίας.

Βιβλιογραφία

Link, B. R. (1984). Reading attitudes and interests of gifted and talented children in the middle grades. Central Michigan University.

Μαλαφάντης, Κ. Α. (2005α). Το παιδί και η ανάγνωση: Στάσεις, προτιμήσεις, συνήθειες. Αθήνα: Γρηγόρης.

Μαλαφάντης, Κ. Α. (2005β). Οι αναγνωστικές προτιμήσεις των μαθητών Στ΄ τάξης Δημοτικού σχολείου. Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 39, 134–150.