Ερωτηματολόγιο Ελέγχου Προσχολικής Συμπεριφοράς [PBCL-22]

Περιγραφή

Το Ερωτηματολόγιο Ελέγχου Προσχολικής Συμπεριφοράς (PBCL-22) είναι ένα σύντομο εργαλείο 22 ερωτήσεων, σχεδιασμένο για να βοηθά τους/τις νηπιαγωγούς στον εντοπισμό παιδιών που ενδέχεται να παρουσιάζουν συναισθηματικές ανάγκες ή προβλήματα συμπεριφοράς. Αξιολογεί τη διαγωγή, τις συναισθηματικές δυσκολίες, τις κοινωνικές σχέσεις και τη συγκέντρωση προσοχής, με βάση την πρόσφατη συμπεριφορά του παιδιού.

Στόχος

Βασικός στόχος του PBCL-22 είναι η ανίχνευση συναισθηματικών και συμπεριφορικών δυσκολιών στην προσχολική ηλικία. Το εργαλείο οργανώνεται σε πέντε επιμέρους διαστάσεις: Επιθετικότητα, Κοινωνική Απομόνωση, Συναισθηματικές Διαταραχές, Ψυχοσωματικές Διαταραχές και Δυσκολίες Συγκέντρωσης και Προσοχής.

Βαθμολόγηση

Κάθε ερώτηση βαθμολογείται από 0 έως 2, όπου 0 = απουσία προβλήματος, 1 = πιθανό πρόβλημα και 2 = βέβαιο πρόβλημα. Η συνολική βαθμολογία κυμαίνεται από 0 έως 44. Στην ελληνική εφαρμογή που περιγράφεται στο αρχείο, ως σημείο τομής χρησιμοποιήθηκε η βαθμολογία ≥12.

Εγκυρότητα και Παραγοντική Δομή

Η ελληνική έκδοση χορηγήθηκε μέσω νηπιαγωγών σε 1.277 παιδιά ηλικίας 4–6 ετών στην περιοχή της Μαγνησίας. Η παραγοντική ανάλυση ανέδειξε πέντε παράγοντες, οι οποίοι αντιστοιχούν στις πέντε βασικές διαστάσεις του εργαλείου.

Αξιοπιστία

Οι συντελεστές εσωτερικής συνέπειας Cronbach’s α ήταν 0,82 για την Επιθετικότητα, 0,73 για την Κοινωνική Απομόνωση, 0,65 για τις Συναισθηματικές Διαταραχές, 0,73 για τις Ψυχοσωματικές Διαταραχές και 0,56 για τις Δυσκολίες Συγκέντρωσης και Προσοχής.

Βιβλιογραφία

McGuire J, Richman R. Preschool Behaviour Checklist. Windsor: NFER-Nelson; 1988.

St James-Roberts I, Singh G, Lynn R, Jackson S. Assessing emotional and behavioural problems in reception class school-children: Factor structure, convergence and prevalence using the PBCL. British Journal of Educational Psychology. 1994;64:105–118.

Ζαφειροπούλου Μ, Αργυρακούλη Ε, Ρούση Χ, Αγγελοσοπούλου Α, Γεωργίου Ε, Μενεγάτου Μ. Αξιολόγηση συναισθηματικών δυσκολιών και προβλημάτων συμπεριφοράς στο νηπιαγωγείο: Το Ερωτηματολόγιο Ελέγχου Προσχολικής Συμπεριφοράς. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ρόδος; 2003.

Tags: PBCL-22, Ερωτηματολόγιο Ελέγχου Προσχολικής Συμπεριφοράς, Προσχολική Ηλικία, Προβλήματα Συμπεριφοράς, Συναισθηματικές Δυσκολίες, Επιθετικότητα, Κοινωνική Απομόνωση, Συγκέντρωση, Προσοχή, Ψυχομετρική Αξιολόγηση