Ερωτηματολόγια Mathtech: Ερωτηματολόγια Σεξουαλικότητας για Εφήβους – Αξιολόγηση Γνώσεων και Στάσεων στη Σεξουαλική Αγωγή [MQSQA-158]

Ανάλυση

Τα Ερωτηματολόγια Mathtech: Ερωτηματολόγια Σεξουαλικότητας για Εφήβους (MQSQF) είναι μια σειρά ψυχομετρικών εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί για την αξιολόγηση των γνώσεων, των στάσεων και των αντιλήψεων των εφήβων σχετικά με τη σεξουαλικότητα. Αυτά τα ερωτηματολόγια εξετάζουν διάφορες πτυχές της σεξουαλικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της κατανόησης της αναπαραγωγής, των σεξουαλικά μεταδιδόμενων λοιμώξεων (ΣΜΛ), των σχέσεων, και της σεξουαλικής υγείας.

Στόχος

Ο στόχος των ερωτηματολογίων είναι:
Αξιολόγηση Γνώσεων: Να μετρηθούν οι γνώσεις των εφήβων σχετικά με τη σεξουαλική υγεία και την αναπαραγωγή.
Ανάλυση Στάσεων: Να διερευνηθούν οι στάσεις και οι αντιλήψεις των εφήβων για θέματα που αφορούν τη σεξουαλικότητα και τις σχέσεις.
Υποστήριξη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων: Να παρέχουν δεδομένα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση και την προσαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων σεξουαλικής αγωγής.
Ενίσχυση Ευαισθητοποίησης: Να προωθήσουν την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της σεξουαλικής εκπαίδευσης για την υγεία και την ευεξία των εφήβων.

Βαθμονόμηση

Τα ερωτηματολόγια περιλαμβάνουν μια σειρά από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και δηλώσεις που αξιολογούνται σε μια κλίμακα Likert από το 1 (καθόλου σύμφωνος) έως το 5 (πολύ σύμφωνος). Οι βαθμολογίες χρησιμοποιούνται για να εκτιμηθεί το επίπεδο γνώσεων και οι στάσεις των εφήβων σχετικά με τη σεξουαλικότητα.

Βιβλιογραφία

Jemmott, J. B., Jemmott, L. S., & Fong, G. T. (1998). “Abstinence and Safer Sex HIV Risk-Reduction Interventions for African American Adolescents: A Randomized Controlled Trial.” JAMA, 279(19), 1529-1536.
Kirby, D. B., Laris, B. A., & Rolleri, L. A. (2007). “Sex and HIV Education Programs: Their Impact on Sexual Behaviors of Young People Throughout the World.” Journal of Adolescent Health, 40(3), 206-217.
DiClemente, R. J., Wingood, G. M., & Crosby, R. (2001). “Parent-Adolescent Communication and Sexual Risk Behaviors Among African American Adolescent Females.” Journal of Pediatrics, 139(3), 407-412.
Santelli, J. S., Ott, M. A., Lyon, M., Rogers, J., Summers, D., & Schleifer, R. (2006). “Abstinence and Abstinence-Only Education: A Review of U.S. Policies and Programs.” Journal of Adolescent Health, 38(1), 72-81.
Kirby, D. (2002). “The Impact of Schools and School Programs Upon Adolescent Sexual Behavior.” Journal of Sex Research, 39(1), 27-33.