Απογραφή Ανάπτυξης Μετά από Τραυματική Εμπειρία για Παιδιά [PTGI-C-21]

Ανάλυση

Η Απογραφή Ανάπτυξης Μετά από Τραυματική Εμπειρία για Παιδιά είναι ένα εργαλείο σχεδιασμένο για να μετρήσει την ανάπτυξη που μπορεί να προκύψει μετά από μια τραυματική εμπειρία στα παιδιά. Το εργαλείο είναι βασισμένο στη θεωρία της μετατραυματικής ανάπτυξης, η οποία υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι μπορεί να βιώσουν θετικές αλλαγές και ανάπτυξη μετά από την εμπειρία σοβαρών τραυματικών γεγονότων.

Στόχος

Ο κύριος στόχος του PTGI-C είναι να κατανοήσει τους τρόπους με τους οποίους τα παιδιά επεξεργάζονται την τραυματική εμπειρία και τις θετικές αλλαγές που μπορεί να προκύψουν σε διάφορους τομείς, όπως τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη σαφήνεια ζωής και σκοπού, την αυτοεκτίμηση, την αυτοπεποίθηση, την αντοχή και την ευελιξία.

Βαθμονόμηση

Το PTGI-C περιλαμβάνει ερωτήσεις που σχετίζονται με την ανάπτυξη που έχει προκύψει μετά από τραυματικές εμπειρίες. Για την βαθμολόγηση των απαντήσεων χρησιμοποιείται μια κλίμακα Likert, η οποία συνήθως κυμαίνεται από 0 (καθόλου) έως 5 (πολύ). Η συνολική βαθμολογία προκύπτει από την άθροιση των βαθμολογιών για κάθε ερώτηση.

Βιβλιογραφία

Fritz, J. M., & Turner, J. A. (2015). Posttraumatic Growth Inventory for Children: An assessment tool for positive change after trauma. Journal of Trauma & Dissociation, 16(3), 317-328.
Joseph, S., & Linley, P. A. (2008). The Handbook of Posttraumatic Growth: Research and Practice. Lawrence Erlbaum Associates.
Calhoun, L. G., & Tedeschi, R. G. (2006). Handbook of Posttraumatic Growth: Research and Practice. Lawrence Erlbaum Associates.
Pfefferbaum, B., & Noffsinger, M. A. (2004). Posttraumatic Growth and PTSD: Examination of the Posttraumatic Growth Inventory in children and adolescents. Journal of Traumatic Stress, 17(5), 407-414.
Hobfoll, S. E., & Johnson, R. J. (2006). Posttraumatic Growth: Measurement and theoretical implications. Journal of Trauma & Dissociation, 7(2), 139-156.