Ερωτήσεις διαλογής αυτοκτονίας [SSQ-4]

Περιγραφή

Το Suicide Screening Questions (SSQ-4) είναι ένα εργαλείο σύντομου ελέγχου που χρησιμοποιείται για την ανίχνευση αυτοκτονικού ιδεασμού σε άτομα που ενδέχεται να βρίσκονται σε κίνδυνο αυτοκτονίας. Περιλαμβάνει 4 ερωτήσεις που σχετίζονται με σκέψεις, προθέσεις ή προηγούμενες απόπειρες αυτοκτονίας. Το SSQ-4 μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ποικίλα κλινικά πλαίσια για την ταχεία εκτίμηση του κινδύνου αυτοκτονίας.

Ανάλυση και Χρήση Δεδομένων

Σκοπός:Έγκαιρη Ανίχνευση: Το SSQ-4 αποσκοπεί στην έγκαιρη ανίχνευση ατόμων με αυτοκτονικό ιδεασμό, παρέχοντας στους κλινικούς επαγγελματίες πληροφορίες για να αποφασίσουν αν χρειάζεται περαιτέρω αξιολόγηση ή παρέμβαση.
Αποτροπή Αυτοκτονίας: Η έγκαιρη παρέμβαση και αποτροπή αυτοκτονικών συμπεριφορών είναι ο βασικός στόχος της χρήσης του εργαλείου αυτού.
Χρήση Δεδομένων:Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις χρησιμοποιούνται για την άμεση εκτίμηση του κινδύνου αυτοκτονίας. Τα δεδομένα μπορούν να βοηθήσουν στην καθοδήγηση της περαιτέρω θεραπευτικής διαδικασίας ή παρέμβασης, ανάλογα με το επίπεδο κινδύνου που εντοπίζεται.

Βαθμονόμηση

Η βαθμονόμηση του SSQ-4 γίνεται με βάση τις απαντήσεις που δίνονται στις 4 ερωτήσεις. Εάν το άτομο απαντήσει θετικά σε οποιαδήποτε από τις ερωτήσεις, θεωρείται ότι μπορεί να υπάρχει κίνδυνος αυτοκτονίας, και προτείνεται η περαιτέρω αξιολόγηση από έναν ειδικό. Η χρήση του SSQ-4 επιτρέπει στους επαγγελματίες να ενεργήσουν γρήγορα σε καταστάσεις που απαιτούν άμεση παρέμβαση.

Βιβλιογραφία

Horowitz, L. M., Bridge, J. A., Pao, M., & Boudreaux, E. D. (2014). Screening youth for suicide risk in medical settings: Time to ask questions. American Journal of Preventive Medicine, 47(3 Suppl 2), S170-S175.
Ballard, E. D., Stanley, I. H., Horowitz, L. M., Pao, M., Cannon, E. A., & Bridge, J. A. (2017). Suicide risk screening in healthcare settings: Identifying youth at risk. Current Psychiatry Reports, 19(11), 100.
Horowitz, L. M., Snyder, D., Ludi, E., Rosenstein, D. L., Pao, M., & Bridge, J. A. (2013). Ask suicide-screening questions to everyone in medical settings: The asQ’em quality improvement project. Psychosomatics, 54(3), 239-247.