Ερωτηματολόγιο Münster για την Αξιολόγηση – Πρόσθετη Ενότητα Ψηφιακής Διδασκαλίας [MQFEAMDT-10]

Περιγραφή

Το Münster Questionnaire for Evaluation – Additional Module Digital Teaching (MQFEAMDT-10), με πρωτότυπη ονομασία Münsteraner Fragebogen zur Evaluation – Zusatzmodul digitale Lehre (MFE-ZdL), αποτελεί εξειδικευμένο εργαλείο αξιολόγησης της ψηφιακής διδασκαλίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σχεδιάστηκε για τη συστηματική καταγραφή των αντιλήψεων και εμπειριών των φοιτητών σχετικά με διαφορετικές πτυχές της εξ αποστάσεως και τεχνολογικά υποστηριζόμενης εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Η κλίμακα περιλαμβάνει 10 στοιχεία και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πρόσθετη ενότητα στα βασικά ερωτηματολόγια αξιολόγησης μαθημάτων του Münster. Αναπτύχθηκε και εφαρμόστηκε στο Ινστιτούτο Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Münster, ιδιαίτερα κατά τα ακαδημαϊκά εξάμηνα 2020–2021, όταν η εκτεταμένη μετάβαση στην ψηφιακή εκπαίδευση δημιούργησε την ανάγκη συστηματικής αξιολόγησης των νέων μορφών διδασκαλίας.

Στόχος

Βασικός στόχος του MQFEAMDT-10 είναι η αξιολόγηση της ποιότητας και της λειτουργικότητας της ψηφιακής διδασκαλίας από την οπτική των φοιτητών. Μέσω του εργαλείου μπορούν να διερευνηθούν στοιχεία που αφορούν τον τρόπο οργάνωσης των ψηφιακών μαθημάτων, τη χρήση ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών μέσων και τη συνολική εμπειρία συμμετοχής σε διαδικτυακά ή υβριδικά περιβάλλοντα μάθησης.

Τα αποτελέσματα μπορούν να παρέχουν στο διδακτικό προσωπικό στοχευμένη ανατροφοδότηση και να συμβάλουν στον εντοπισμό τόσο των αποτελεσματικών πρακτικών όσο και των σημείων της ψηφιακής διδασκαλίας που χρειάζονται περαιτέρω βελτίωση.

Πεδίο Εφαρμογής

Το εργαλείο είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για την αξιολόγηση πλήρως διαδικτυακών μαθημάτων. Με κατάλληλη επιλογή των επιμέρους ερωτήσεων μπορεί επίσης να αξιοποιηθεί σε υβριδικά μαθήματα, καθώς και σε δια ζώσης εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συνοδεύονται από ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό ή ηλεκτρονικές μαθησιακές δραστηριότητες.

Με αυτόν τον τρόπο, η κλίμακα ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες αξιολόγησης της μικτής και ψηφιακά υποστηριζόμενης μάθησης.

Βαθμολόγηση

Το MQFEAMDT-10 χρησιμοποιείται για την καταγραφή των αξιολογήσεων των φοιτητών σχετικά με επιμέρους χαρακτηριστικά της ψηφιακής διδασκαλίας. Η συμπλήρωσή του είναι σύντομη, με τον εκτιμώμενο χρόνο να κυμαίνεται περίπου στο 1–2 λεπτά, γεγονός που διευκολύνει την ενσωμάτωσή του σε ευρύτερες διαδικασίες αξιολόγησης μαθημάτων.

Οι βαθμολογίες μπορούν να εξεταστούν σε επίπεδο επιμέρους ερωτήσεων, ώστε να αναδειχθούν συγκεκριμένα δυνατά σημεία ή αδυναμίες της ψηφιακής εκπαιδευτικής εμπειρίας. Η ερμηνεία των αποτελεσμάτων είναι προτιμότερο να πραγματοποιείται σε συνδυασμό με το είδος του μαθήματος και τη συγκεκριμένη μορφή ψηφιακής διδασκαλίας.

Ψυχομετρικά Χαρακτηριστικά

Το MFE-ZdL καταγράφεται στη βάση ZIS της GESIS ως επικυρωμένο εργαλείο μελέτης των αντιλήψεων των φοιτητών για διαφορετικές πτυχές της ψηφιακής διδασκαλίας. Για το εργαλείο αναφέρονται ενδείξεις εγκυρότητας περιεχομένου και εγκυρότητας εννοιολογικής κατασκευής. Λόγω της φύσης και της ετερογένειας των επιμέρους στοιχείων του, η εκτίμηση ενός ενιαίου δείκτη εσωτερικής συνέπειας δεν θεωρείται κατάλληλη.

Ερευνητική και Εκπαιδευτική Χρησιμότητα

Το MQFEAMDT-10 μπορεί να αξιοποιηθεί σε έρευνες σχετικά με την ποιότητα της ψηφιακής εκπαίδευσης, την εξ αποστάσεως διδασκαλία, τη μικτή μάθηση και την αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών στην ανώτατη εκπαίδευση.

Παράλληλα, μπορεί να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο εσωτερικής αξιολόγησης για πανεπιστήμια και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, υποστηρίζοντας τη συστηματική συλλογή ανατροφοδότησης και τη συνεχή βελτίωση του σχεδιασμού των ψηφιακών μαθημάτων. Το Πανεπιστήμιο Münster χρησιμοποιεί αντίστοιχα βασικά και συμπληρωματικά εργαλεία αξιολόγησης μαθημάτων με προσανατολισμό στην παροχή ουσιαστικής ανατροφοδότησης προς τους διδάσκοντες.

Βιβλιογραφία

Oberhoff, M., Mühlinghaus, I., Kegel, L., & Humberg, S. Münsteraner Fragebogen zur Evaluation – Zusatzmodul digitale Lehre (MFE-ZdL). Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS), GESIS.

Universität Münster. Evaluation tools – Course Evaluation. Quality Management in Teaching and Learning.