Προφίλ Προφίλ Αυτοαντίληψης για Εφήβους [SPPA-45]

Περιγραφή

Το Self-Perception Profile for Adolescents (SPPA-45) είναι ένα ψυχομετρικό εργαλείο αυτοαναφοράς που αναπτύχθηκε από τη Susan Harter για την αξιολόγηση της αυτοαντίληψης και της αυτοεκτίμησης κατά την εφηβεία. Αποτελεί προέκταση του Self-Perception Profile for Children και βασίζεται σε ένα πολυδιάστατο μοντέλο αυτοαντίληψης. Η κλίμακα περιλαμβάνει 45 ερωτήματα, οργανωμένα σε 9 επιμέρους διαστάσεις.

Διαστάσεις

Το SPPA-45 αξιολογεί εννέα βασικούς τομείς: Σχολική Ικανότητα, Σχέσεις με Συνομηλίκους, Αθλητική Ικανότητα, Φυσική Εμφάνιση, Εργασιακή Ετοιμότητα, Συναισθηματικές/Διαφυλικές Σχέσεις, Διαγωγή-Συμπεριφορά, Στενούς Φίλους και Γενική Αυτοεκτίμηση.

Στόχος

Βασικός στόχος του εργαλείου είναι η δημιουργία ενός πολυδιάστατου προφίλ αυτοαντίληψης των εφήβων, ώστε να εντοπίζονται οι τομείς στους οποίους αισθάνονται περισσότερο ή λιγότερο ικανοί και θετικοί απέναντι στον εαυτό τους.

Βαθμολόγηση

Το ερωτηματολόγιο χρησιμοποιεί μια ιδιαίτερη δομημένη εναλλακτική μορφή απάντησης, κατά την οποία ο έφηβος επιλέγει πρώτα ποια από δύο διαφορετικές περιγραφές τον αντιπροσωπεύει περισσότερο και στη συνέχεια δηλώνει σε ποιο βαθμό αυτή ισχύει για τον ίδιο. Οι απαντήσεις αποδίδονται σε τετραβάθμια κλίμακα.

Ψυχομετρικά Χαρακτηριστικά

Οι κλίμακες της Harter έχουν χρησιμοποιηθεί διεθνώς σε διαφορετικούς πολιτισμικούς πληθυσμούς και έχουν παρουσιάσει ικανοποιητική αξιοπιστία και σχετικά σταθερή παραγοντική δομή.

Εφαρμογές

Το SPPA-45 μπορεί να αξιοποιηθεί στην αναπτυξιακή, εκπαιδευτική και σχολική ψυχολογία, καθώς και σε έρευνες που εξετάζουν την αυτοεκτίμηση, την κοινωνική προσαρμογή, τη σχολική επίδοση, τις διαπροσωπικές σχέσεις και την ψυχολογική ευημερία των εφήβων.

Βιβλιογραφία

Harter, S. (1988). Manual for the Self-Perception Profile for Adolescents. University of Denver.

Μακρή-Μπότσαρη, Ε. (2001). Ελληνική προσαρμογή και ψυχομετρική αξιολόγηση κλιμάκων αυτοαντίληψης για παιδιά και εφήβους.