Αναθεωρημένο Ερωτηματολόγιο Ανάγκης για Σύνδεση στο Πανεπιστήμιο [NRC-Q Revised Version – AQ-12]

Περιγραφή

Το Need for Relatedness at College Questionnaire (NRC-Q) – Revised Version [AQ-12] είναι ένα εργαλείο που αξιολογεί την ανάγκη των φοιτητών για συναισθηματική σύνδεση, κοινωνική αλληλεπίδραση και υποστήριξη στο πανεπιστημιακό περιβάλλον. Η αναθεωρημένη μορφή έχει σχεδιαστεί ώστε να διερευνά πιο αναλυτικά τις κοινωνικές σχέσεις και το αίσθημα σύνδεσης των φοιτητών με την πανεπιστημιακή κοινότητα.

Βασικές Διαστάσεις

Η κλίμακα εξετάζει κυρίως την αίσθηση του ανήκειν, την αντιλαμβανόμενη κοινωνική και συναισθηματική υποστήριξη, την ποιότητα και συχνότητα της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, καθώς και τη συναισθηματική σύνδεση και αποδοχή που βιώνουν οι φοιτητές.

Στόχος

Βασικός στόχος του NRC-Q είναι η αξιολόγηση της ανάγκης για σύνδεση και κοινωνική υποστήριξη και η διερεύνηση της σχέσης της με την ψυχολογική ευημερία, την ακαδημαϊκή επίδοση και τη συνολική κοινωνική εμπειρία των φοιτητών.

Ανάλυση και Βαθμολόγηση

Η ψυχομετρική ανάλυση μπορεί να περιλαμβάνει Cronbach’s alpha για την εσωτερική συνέπεια, παραγοντική ανάλυση για την αναγνώριση βασικών διαστάσεων και συσχετίσεις με μεταβλητές όπως η ψυχολογική ευημερία, η ακαδημαϊκή επίδοση και η κοινωνική ικανοποίηση.

Οι απαντήσεις δίνονται μέσω κλιμάκων τύπου Likert ή άλλων κλιμάκων αξιολόγησης, ενώ μπορούν να υπολογίζονται συνολικές ή επιμέρους βαθμολογίες για τις διαφορετικές διαστάσεις της ανάγκης για σύνδεση.

Εφαρμογές

Το NRC-Q μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική και κοινωνική ψυχολογία, καθώς και σε έρευνες για τη φοιτητική εμπειρία, την κοινωνική ένταξη, την ακαδημαϊκή προσαρμογή και την ψυχολογική ευημερία.

Συμπεράσματα

Το NRC-Q Revised Version [AQ-12] αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για την κατανόηση του βαθμού στον οποίο οι φοιτητές αισθάνονται συνδεδεμένοι, αποδεκτοί και υποστηριζόμενοι στο πανεπιστημιακό περιβάλλον. Η αξιολόγηση της ανάγκης για relatedness μπορεί να συμβάλει στον σχεδιασμό παρεμβάσεων που ενισχύουν την κοινωνική ένταξη και τη φοιτητική ευημερία.

Βιβλιογραφία

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.

Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, 117(3), 497–529.