Κλίμακα Αξιολόγησης Αυτοκατανόησης (Self-Understanding Rating Scale – SURS)

Περιγραφή

Η Κλίμακα Αξιολόγησης Αυτοκατανόησης (Self-Understanding Rating Scale – SURS) αποτελεί ένα ψυχομετρικό εργαλείο που αξιολογεί τον βαθμό στον οποίο ένα άτομο κατανοεί τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τα κίνητρα και τις συμπεριφορές του. Η αυτοκατανόηση αποτελεί βασική διάσταση της αυτογνωσίας και συνδέεται με την ψυχολογική ευεξία, τη συναισθηματική νοημοσύνη, την αποτελεσματική αυτορρύθμιση και την ανάπτυξη υγιών διαπροσωπικών σχέσεων. Η κλίμακα χρησιμοποιείται ευρέως στην ψυχολογική έρευνα, τη συμβουλευτική και την κλινική αξιολόγηση για τη μελέτη της προσωπικής ανάπτυξης και της συναισθηματικής λειτουργικότητας.

Ανάλυση Δεδομένων

Η ανάλυση των δεδομένων της SURS περιλαμβάνει τον υπολογισμό συνολικών βαθμολογιών, περιγραφικά στατιστικά και τον έλεγχο της αξιοπιστίας μέσω του Cronbach’s α και της εγκυρότητας με Διερευνητική (EFA) και Επιβεβαιωτική Παραγοντική Ανάλυση (CFA). Επιπλέον, μπορούν να πραγματοποιηθούν αναλύσεις συσχέτισης, συγκρίσεις μεταξύ ομάδων και μοντέλα παλινδρόμησης ή Μοντέλα Δομικών Εξισώσεων (SEM) για τη διερεύνηση της σχέσης της αυτοκατανόησης με την ψυχική υγεία, την αυτοεκτίμηση και την ποιότητα ζωής.

Στόχος

Βασικός στόχος της SURS είναι η αξιόπιστη αξιολόγηση του επιπέδου αυτοκατανόησης του ατόμου, μέσω της διερεύνησης της ικανότητάς του να αναγνωρίζει και να ερμηνεύει τις εσωτερικές του εμπειρίες και τον τρόπο με τον οποίο αυτές επηρεάζουν τη συμπεριφορά και τις διαπροσωπικές του σχέσεις. Το εργαλείο συμβάλλει στην έρευνα και στην ανάπτυξη παρεμβάσεων που προάγουν την προσωπική ανάπτυξη και την ψυχολογική ευημερία.

Βαθμολόγηση

Η SURS αποτελείται από δηλώσεις που βαθμολογούνται με κλίμακα Likert. Οι επιμέρους βαθμολογίες αθροίζονται για τον υπολογισμό της συνολικής βαθμολογίας, με υψηλότερες βαθμολογίες να υποδηλώνουν υψηλότερο επίπεδο αυτοκατανόησης και αυτογνωσίας.

Βιβλιογραφία

Horney, K. (1950). Self-Analysis. W. W. Norton & Company.

Gergen, K. J. (1999). An Invitation to Social Construction. Sage Publications.

Neisser, U. (1988). Five Kinds of Self-Knowledge. In J. Suls & A. G. Greenwald (Eds.), Psychological Perspectives on the Self.

Kegan, R. (1982). The Evolving Self: Problem and Process in Human Development. Harvard University Press.