Φωνολογικό Τεστ Ανίχνευσης Δυσλεξίας Συμπεριφοράς για Παιδιά 6–8 Ετών [PTDD-RBCA-8]

Περιγραφή

Το Φωνολογικό Τεστ Ανίχνευσης Δυσλεξίας Συμπεριφοράς για Παιδιά 6–8 Ετών (PTDD-RBCA-8 / ΦΩΤΑΔΣ 6–8) αποτελεί ένα ψυχομετρικό εργαλείο που έχει σχεδιαστεί για την πρώιμη ανίχνευση ενδείξεων δυσλεξίας και συναφών μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά ηλικίας 6 έως 8 ετών.

Το τεστ περιλαμβάνει 9 ψυχομετρικές υποδοκιμασίες, οι οποίες εξετάζουν διαφορετικές γνωστικές, γλωσσικές και ψυχοκινητικές λειτουργίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.

Βασικές Διαστάσεις

Οι υποδοκιμασίες του εργαλείου εστιάζουν σε περιοχές όπως:

Φωνολογική ενημερότητα, δηλαδή την ικανότητα του παιδιού να αναγνωρίζει, να διακρίνει και να επεξεργάζεται τους ήχους της γλώσσας.

Γλωσσικές δεξιότητες, που αφορούν την κατανόηση και τη χρήση γλωσσικών πληροφοριών.

Μνήμη, με έμφαση σε λειτουργίες που μπορεί να σχετίζονται με την επεξεργασία και διατήρηση λεκτικών πληροφοριών.

Ψυχοκινητικές δεξιότητες, οι οποίες συνδέονται με τον συντονισμό και την εκτέλεση δραστηριοτήτων που απαιτούν κινητική και αντιληπτική οργάνωση.

Κάθε υποδοκιμασία περιλαμβάνει διαφορετικές δραστηριότητες που αντιστοιχούν σε γενικές και ειδικές ικανότητες των παιδιών.

Στόχος

Βασικός στόχος του ΦΩΤΑΔΣ 6–8 είναι ο έγκαιρος εντοπισμός παιδιών που παρουσιάζουν ενδείξεις αναγνωστικών, γραφολογικών ή άλλων μαθησιακών δυσκολιών.

Η εφαρμογή του μπορεί να συμβάλει στην αναγνώριση παιδιών που ενδέχεται να χρειάζονται περαιτέρω εκπαιδευτική ή ψυχοπαιδαγωγική διερεύνηση.

Το εργαλείο λειτουργεί πρωτίστως ως μέσο ανίχνευσης και όχι ως αυτόνομο διαγνωστικό μέσο, επομένως τα αποτελέσματά του είναι χρήσιμο να συνεκτιμώνται μαζί με άλλες πληροφορίες για τη συνολική μαθησιακή και αναπτυξιακή εικόνα του παιδιού.

Δείγμα Στάθμισης

Η στάθμιση του εργαλείου πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 411 παιδιών ηλικίας 6–8 ετών, από σχολεία της Αττικής.

Το δείγμα περιλάμβανε:

200 αγόρια
211 κορίτσια

Η χορήγηση πραγματοποιήθηκε από εξειδικευμένους ψυχολόγους και παιδαγωγούς, ώστε να διασφαλιστεί η συστηματική εφαρμογή των διαδικασιών αξιολόγησης.

Εγκυρότητα

Η εγκυρότητα του τεστ εξετάστηκε μέσω στατιστικής ανάλυσης εγκυρότητας κριτηρίου και μέσω της συσχέτισής του με άλλες ψυχομετρικές δοκιμασίες.

Η διαδικασία αυτή αποσκοπεί στη διερεύνηση του κατά πόσο οι επιδόσεις στο ΦΩΤΑΔΣ 6–8 σχετίζονται με άλλους δείκτες που αξιολογούν αντίστοιχες ή συναφείς μαθησιακές και γνωστικές λειτουργίες.

Αξιοπιστία

Η αξιοπιστία επαναληπτικών μετρήσεων, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρέχονται, ήταν ιδιαίτερα υψηλή.

Για παιδιά της Α΄ Δημοτικού, ο συντελεστής Pearson ήταν r = 0,90.

Για παιδιά της Β΄ Δημοτικού, ο αντίστοιχος συντελεστής ήταν r = 0,88.

Οι τιμές αυτές υποδηλώνουν υψηλή σταθερότητα των αποτελεσμάτων κατά την επαναλαμβανόμενη χορήγηση του τεστ.

Εφαρμογές

Το PTDD-RBCA-8 μπορεί να αξιοποιηθεί σε εκπαιδευτικά, σχολικά και ψυχοπαιδαγωγικά πλαίσια για την πρώιμη αναγνώριση παιδιών που ενδέχεται να παρουσιάζουν δυσκολίες στη φωνολογική επεξεργασία, την ανάγνωση, τη γραφή ή άλλες συναφείς μαθησιακές λειτουργίες.

Η έγκαιρη ανίχνευση μπορεί να διευκολύνει την παραπομπή για πληρέστερη αξιολόγηση και τον σχεδιασμό περισσότερο εξατομικευμένων εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

Βιβλιογραφία

Καρβούνη, Μ., & Σταύρου, Λ. (υπό έκδοση). Φωνολογικό Τεστ Ανίχνευσης Δυσλεξίας Συμπεριφοράς για Παιδιά 6–8 Ετών (ΦΩΤΑΔΣ 6–8). Αθήνα: Άνθρωπος.