Εργαλείο Εννοιολογικής Κατανόησης της Επιστημονικής Έρευνας [VASI-8]

Περιγραφή

Το Views About Scientific Inquiry (VASI-8) αποτελεί εργαλείο αξιολόγησης της κατανόησης των μαθητών σχετικά με τη φύση και τις διαδικασίες της επιστημονικής διερεύνησης. Εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές αντιλαμβάνονται τους στόχους, τις μεθόδους, τα δεδομένα, τις αποδείξεις και τη διαμόρφωση επιστημονικών εξηγήσεων.

Σκοπός

Βασικός στόχος του VASI-8 είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών σχετικά με το πώς πραγματοποιείται η επιστημονική έρευνα και πώς παράγεται η επιστημονική γνώση. Το εργαλείο επιτρέπει την αποτύπωση του βαθμού στον οποίο οι αντιλήψεις των συμμετεχόντων ευθυγραμμίζονται με σύγχρονες επιστημολογικές προσεγγίσεις της επιστημονικής διερεύνησης.

Δομή του Εργαλείου

Το VASI-8 περιλαμβάνει οκτώ ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, στις οποίες οι συμμετέχοντες καλούνται να διατυπώσουν και να αιτιολογήσουν γραπτώς τις απόψεις τους.

Οι ερωτήσεις εξετάζουν κρίσιμες διαστάσεις της επιστημονικής διερεύνησης, όπως η ύπαρξη διαφορετικών τρόπων διεξαγωγής μιας έρευνας, η διάκριση μεταξύ δεδομένων και αποδείξεων, η χρήση δημιουργικότητας, η δυνατότητα αναθεώρησης επιστημονικών εξηγήσεων, η κοινωνική διάσταση της επιστήμης και η σχέση μεταξύ θεωρητικού πλαισίου και ερευνητικής μεθόδου.

Ανάλυση και Χρήση Δεδομένων

Οι απαντήσεις αξιολογούνται με βάση προκαθορισμένα ποιοτικά κριτήρια κωδικοποίησης, τα οποία επιτρέπουν την ταξινόμηση των αντιλήψεων των μαθητών ανάλογα με τον βαθμό στον οποίο είναι συμβατές με επιστημονικά αποδεκτές αντιλήψεις για την επιστημονική έρευνα.

Η ποιοτική ανάλυση μπορεί να συνοδεύεται από ποσοτική παρουσίαση των αποτελεσμάτων, όπως ποσοστά μαθητών που εμφανίζουν περισσότερο ή λιγότερο ευθυγραμμισμένες αντιλήψεις σε κάθε διάσταση. Το εργαλείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για περιγραφικές μελέτες όσο και για την αξιολόγηση της επίδρασης εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

Εγκυρότητα

Η εννοιολογική εγκυρότητα του VASI-8 στηρίζεται στη θεωρητική ανάπτυξή του και στη συστηματική σύνδεσή του με προηγούμενη έρευνα σχετικά με τη Nature of Science (NOS) και την επιστημονική διερεύνηση. Η ανάπτυξη των ερωτήσεων βασίστηκε σε συγκεκριμένες διαστάσεις που θεωρούνται ουσιώδεις για την κατανόηση της επιστημονικής πρακτικής.

Αξιοπιστία

Η αξιοπιστία της αξιολόγησης ενισχύεται μέσω της χρήσης σαφώς καθορισμένων κριτηρίων κωδικοποίησης και οργανωμένων πρωτοκόλλων ανάλυσης των ανοιχτών απαντήσεων. Η συμφωνία μεταξύ αξιολογητών (inter-rater reliability) αποτελεί σημαντικό στοιχείο για τη διασφάλιση της συνέπειας στην ταξινόμηση των απαντήσεων.

Εφαρμογές

Το VASI-8 έχει αξιοποιηθεί σε εκπαιδευτικές και ερευνητικές μελέτες για τη διερεύνηση της κατανόησης της επιστημονικής διερεύνησης από μαθητές και για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας διδακτικών παρεμβάσεων. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα και πολιτισμικά περιβάλλοντα, με κατάλληλη γλωσσική και μεθοδολογική προσαρμογή.

Βιβλιογραφία

Lederman, N. G., Lederman, J. S., Bartos, S. A., Bartels, S. L., Meyer, A. A., & Schwartz, R. S. (2014). Meaningful assessment of learners’ understandings about scientific inquiry—The Views About Scientific Inquiry (VASI) questionnaire. Journal of Research in Science Teaching, 51(1), 65–83.