Δοκιμασία Ορθογραφικής Ικανότητας [SAT-60]

Περιγραφή

Η Δοκιμασία Ορθογραφικής Ικανότητας (Spelling Ability Test – SAT-60) αποτελείται από 60 λέξεις που υπαγορεύονται στον εξεταζόμενο. Οι λέξεις προέρχονται από το λεξιλόγιο των αναγνωστικών του δημοτικού και έχουν επιλεγεί με βάση τη μορφολογική συνθετότητα, τη συχνότητα εμφάνισης και την εκπαιδευτική τους σημασία. Ο μαθητής καλείται να τις γράψει χωρίς παροχή συμφραζομένων.

Σκοπός

Η δοκιμασία αξιολογεί την ορθογραφική επάρκεια και την ικανότητα διατήρησης και σωστής αναπαραγωγής γραφημικών προτύπων, ιδιαίτερα σε μαθητές δημοτικού.

Βαθμολόγηση

Κάθε σωστά γραμμένη λέξη λαμβάνει 1 μονάδα, με μέγιστη βαθμολογία 60. Τα λάθη τονισμού δεν προσμετρώνται, ενώ η χορήγηση διακόπτεται μετά από έξι συνεχόμενα λάθη.

Εγκυρότητα και Αξιοπιστία

Η SAT-60 παρουσιάζει μέτριες συσχετίσεις με το TORP (0,45–0,53). Η εσωτερική συνέπεια είναι πολύ υψηλή (Cronbach’s α = 0,94), ενώ η αξιοπιστία επαναχορήγησης φτάνει το 0,91.

Χρήση

Η δοκιμασία χρησιμοποιείται για τον εντοπισμό ορθογραφικών δυσκολιών, την ανίχνευση μαθητών με αυξημένο κίνδυνο ειδικών μαθησιακών δυσκολιών και την παρακολούθηση της ανάπτυξης της γραπτής γλώσσας. Μπορεί να χορηγηθεί ατομικά ή ομαδικά.

Βιβλιογραφία

Padeliadu, S., & Sideridis, G. D. (2000). Discriminant validation of the Test of Reading Performance (TORP) for identification of children with reading difficulties. European Journal of Psychological Assessment, 16, 139–146.