Μέτρο Αυτοαναφοράς για την Αντιμετώπιση – Παιδική Έκδοση [SRCM-CV]

Ανάλυση

Το Μέτρο Αυτοαναφοράς για την Αντιμετώπιση – Παιδική Έκδοση βοηθά στην κατανόηση του πώς τα παιδιά διαχειρίζονται το άγχος και τα προβλήματα στην καθημερινή τους ζωή, παρέχοντας σημαντικές πληροφορίες για την ψυχολογική τους υγεία και ανάπτυξη.

Στόχος

Ο κύριος στόχος της κλίμακας είναι να αξιολογήσει τις στρατηγικές αντιμετώπισης των παιδιών σε διάφορες καταστάσεις άγχους και να κατανοήσει πώς αυτές οι στρατηγικές σχετίζονται με την ψυχολογική τους ευημερία. 

Βαθμονόμηση

Η κλίμακα περιλαμβάνει μια σειρά από δηλώσεις που βαθμολογούνται σε μια κλίμακα Likert 4 βαθμίδων, από 1 (ποτέ) έως 4 (πάντα). Οι δηλώσεις καλύπτουν διάφορες στρατηγικές αντιμετώπισης που χρησιμοποιούν τα παιδιά, όπως την αναζήτηση υποστήριξης, την επίλυση προβλημάτων, την αποφυγή, τη χρήση χιούμορ και την συναισθηματική διαχείριση. Η συνολική βαθμολογία για κάθε στρατηγική προκύπτει από το μέσο όρο των βαθμολογιών των επιμέρους δηλώσεων.

Βιβλιογραφία

Ayers, T. S., Sandler, I. N., West, S. G., & Roosa, M. W. (1996). A dispositional and situational assessment of children’s coping: Testing alternative models of coping. Journal of Personality, 64(4), 923-958.

Compas, B. E., Connor-Smith, J. K., Saltzman, H., Harding Thomsen, A., & Wadsworth, M. E. (2001). Coping with stress during childhood and adolescence: Problems, progress, and potential in theory and research. Psychological Bulletin, 127(1), 87-127.

Eisenberg, N., Fabes, R. A., & Guthrie, I. K. (1997). Coping with stress: The roles of regulation and development. In S. A. Wolchik & I. N. Sandler (Eds.), Handbook of Children’s Coping (pp. 41-70). Springer.