Κλίμακα Ενσυναίσθησης του Jefferson – Έκδοση για Σπουδαστές Επαγγελμάτων Υγείας [JSPE-HPS-20]

Jefferson Scale of Empathy – Health Profession Students’ Version (JSPE-HPS)

Περιγραφή

Η Jefferson Scale of Empathy – Health Profession Students’ Version (JSPE-HPS) αποτελεί εργαλείο αξιολόγησης της ενσυναίσθησης σε φοιτητές και σπουδαστές επαγγελμάτων υγείας.

Η ενσυναίσθηση αποτελεί σημαντικό στοιχείο της ανθρωποκεντρικής φροντίδας και σχετίζεται με την ικανότητα των μελλοντικών επαγγελματιών υγείας να κατανοούν τις εμπειρίες, τις ανάγκες και τα συναισθήματα των ασθενών και να ενσωματώνουν αυτή την κατανόηση στην επικοινωνία και την επαγγελματική τους συμπεριφορά.

Η JSPE-HPS επιτρέπει τη συστηματική διερεύνηση της ενσυναίσθησης κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης των επαγγελματιών υγείας και μπορεί να συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο αυτή διαφοροποιείται μεταξύ φοιτητών ή κατά τη διάρκεια διαφορετικών σταδίων της εκπαίδευσής τους.

Στόχος

Βασικός στόχος της JSPE-HPS είναι η αξιολόγηση της ενσυναίσθησης των φοιτητών επαγγελμάτων υγείας και η διερεύνηση χαρακτηριστικών που ενδέχεται να σχετίζονται με διαφορετικά επίπεδα ενσυναισθητικής προσέγγισης.

Η χρήση της κλίμακας μπορεί να συμβάλει στον εντοπισμό περιοχών στις οποίες ενδέχεται να απαιτείται περαιτέρω εκπαιδευτική ενίσχυση και να παρέχει δεδομένα για τον σχεδιασμό προγραμμάτων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της ανθρωποκεντρικής προσέγγισης στη φροντίδα υγείας.

Παράλληλα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση μεταβολών στην ενσυναίσθηση κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης ή μετά την εφαρμογή σχετικών εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

Ανάλυση και Χρήση Δεδομένων

Η ανάλυση των δεδομένων της JSPE-HPS μπορεί να πραγματοποιηθεί με διαφορετικές στατιστικές προσεγγίσεις, ανάλογα με τον ερευνητικό σχεδιασμό.

Σκοράρισμα: Οι συμμετέχοντες απαντούν στα ερωτήματα μέσω κλίμακας τύπου Likert. Σύμφωνα με την περιγραφή της παρούσας έκδοσης, υψηλότερες βαθμολογίες υποδηλώνουν υψηλότερα επίπεδα ενσυναίσθησης.

Περιγραφική Στατιστική: Μπορούν να υπολογιστούν μέσοι όροι, τυπικές αποκλίσεις, διάμεσοι, εύρη τιμών και κατανομές βαθμολογιών για την περιγραφή του επιπέδου ενσυναίσθησης του εξεταζόμενου δείγματος.

Ανάλυση Αξιοπιστίας: Η εσωτερική συνέπεια της κλίμακας μπορεί να διερευνηθεί μέσω κατάλληλων δεικτών αξιοπιστίας, όπως ο συντελεστής Cronbach’s alpha.

Ανάλυση Συσχετίσεων: Οι βαθμολογίες της JSPE-HPS μπορούν να εξεταστούν σε σχέση με χαρακτηριστικά όπως το έτος σπουδών, η ειδικότητα ή άλλες μεταβλητές που περιλαμβάνονται στο ερευνητικό πρωτόκολλο.

Συγκριτική Ανάλυση: Μπορούν να πραγματοποιηθούν συγκρίσεις μεταξύ διαφορετικών ομάδων φοιτητών, ώστε να διερευνηθούν πιθανές διαφοροποιήσεις στα επίπεδα ενσυναίσθησης.

Διαχρονική Ανάλυση: Όταν υπάρχουν επαναλαμβανόμενες μετρήσεις, μπορεί να εξεταστεί η εξέλιξη της ενσυναίσθησης κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής πορείας ή πριν και μετά από μια εκπαιδευτική παρέμβαση.

Βαθμονόμηση

Σύμφωνα με το αρχικό αρχείο, η JSPE-HPS χρησιμοποιεί κλίμακα τύπου Likert, μέσω της οποίας οι συμμετέχοντες αξιολογούν τις σχετικές δηλώσεις.

Υψηλότερες συνολικές βαθμολογίες υποδηλώνουν υψηλότερο επίπεδο ενσυναίσθησης.

Επειδή το αρχικό αρχείο δεν προσδιορίζει το ακριβές εύρος της κλίμακας Likert, τον αριθμό των ερωτημάτων, τις πιθανές αντίστροφα βαθμολογούμενες δηλώσεις ή συγκεκριμένες τιμές αποκοπής, τα στοιχεία αυτά πρέπει να ακολουθούν τις επίσημες οδηγίες της έκδοσης της JSPE-HPS που χρησιμοποιείται στην εκάστοτε εφαρμογή.

Ψυχομετρική Αξιολόγηση

Η ψυχομετρική αξιολόγηση της JSPE-HPS αποτελεί σημαντικό μέρος της εφαρμογής της, ιδιαίτερα όταν χρησιμοποιείται σε διαφορετικούς εκπαιδευτικούς, γλωσσικούς ή πολιτισμικούς πληθυσμούς.

Η εσωτερική συνέπεια μπορεί να αξιολογηθεί μέσω κατάλληλων δεικτών, όπως ο Cronbach’s alpha, ενώ η εγκυρότητα μπορεί να διερευνηθεί με κατάλληλες ψυχομετρικές μεθόδους.

Σε περίπτωση μετάφρασης ή πολιτισμικής προσαρμογής της κλίμακας, είναι σημαντικό να εξετάζεται η καταλληλότητα της νέας έκδοσης στον πληθυσμό-στόχο και να πραγματοποιείται εκ νέου αξιολόγηση των ψυχομετρικών χαρακτηριστικών της.

Εφαρμογές

Η JSPE-HPS μπορεί να αξιοποιηθεί σε διαφορετικά εκπαιδευτικά και ερευνητικά πλαίσια που σχετίζονται με την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας.

Ενδεικτικές εφαρμογές περιλαμβάνουν:

την αξιολόγηση της ενσυναίσθησης φοιτητών επαγγελμάτων υγείας,

τη διερεύνηση διαφορών μεταξύ διαφορετικών ετών ή προγραμμάτων σπουδών,

τη μελέτη της εξέλιξης της ενσυναίσθησης κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης,

την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που στοχεύουν στην ανάπτυξη επικοινωνιακών και ενσυναισθητικών δεξιοτήτων,

τη διερεύνηση της σχέσης της ενσυναίσθησης με άλλες εκπαιδευτικές, επαγγελματικές ή ψυχοκοινωνικές μεταβλητές.

Η κλίμακα μπορεί επομένως να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο τόσο για ερευνητικούς σκοπούς όσο και για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών παρεμβάσεων στον χώρο των επιστημών υγείας.

Ερμηνεία Αποτελεσμάτων

Υψηλότερες βαθμολογίες στη JSPE-HPS αντιστοιχούν σε υψηλότερα επίπεδα ενσυναίσθησης σύμφωνα με το σύστημα βαθμολόγησης της έκδοσης που χρησιμοποιείται.

Η ερμηνεία των αποτελεσμάτων πρέπει να πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του δείγματος, το εκπαιδευτικό και πολιτισμικό πλαίσιο και τα διαθέσιμα ψυχομετρικά δεδομένα.

Οι βαθμολογίες είναι ιδιαίτερα χρήσιμες για ερευνητικές συγκρίσεις και για την παρακολούθηση πιθανών μεταβολών στην ενσυναίσθηση, αλλά δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται μεμονωμένα για χαρακτηρισμό ή αξιολογική κρίση ενός φοιτητή χωρίς κατάλληλο επιστημονικό πλαίσιο.

Βιβλιογραφία

Hojat, M., et al. (2001). The Jefferson Scale of Empathy: Development and preliminary psychometric data. Educational and Psychological Measurement, 61(2), 349–365.

Hojat, M., et al. (2002). Empathy in health professions education and patient care. Springer.

Hojat, M., et al. (2015). The Jefferson Scale of Empathy: A review of the literature. Academic Medicine, 90(9), 1181–1189.