Σύντομη Κλίμακα Επιμονής και Προσήλωσης [SGS]

Περιγραφή

Η Σύντομη Κλίμακα Επιμονής και Προσήλωσης (Short Grit Scale – SGS ή Grit-S) αποτελεί ψυχομετρικό εργαλείο που αναπτύχθηκε για την αξιολόγηση του grit, δηλαδή της ικανότητας του ατόμου να διατηρεί σταθερή προσπάθεια και ενδιαφέρον για την επίτευξη μακροπρόθεσμων στόχων, ακόμη και όταν αντιμετωπίζει δυσκολίες, εμπόδια ή αποτυχίες.

Η έννοια του grit συνδέεται με τη μακροχρόνια επιμονή και την προσήλωση σε στόχους και μπορεί να συμβάλει στην κατανόηση ατομικών διαφορών ως προς τη συνέπεια, την προσπάθεια και την επιδίωξη απαιτητικών στόχων.

Στόχος

Βασικός στόχος της SGS είναι η αξιολόγηση δύο βασικών διαστάσεων: της Επιμονής στην Προσπάθεια (Perseverance of Effort), η οποία αφορά τη συνέχιση της προσπάθειας παρά τις δυσκολίες, και της Σταθερότητας των Ενδιαφερόντων (Consistency of Interests), που αφορά τη διατήρηση σταθερού ενδιαφέροντος και προσανατολισμού προς μακροπρόθεσμους στόχους.

Δομή και Βαθμολόγηση

Η Short Grit Scale αποτελείται από 8 ερωτήσεις, οι οποίες αξιολογούνται συνήθως μέσω πενταβάθμιας κλίμακας Likert, από 1 = πολύ ανακριβές έως 5 = πολύ ακριβές.

Η βαθμολογία αποτυπώνει το επίπεδο επιμονής και σταθερότητας στην επιδίωξη μακροπρόθεσμων στόχων. Κατά την εφαρμογή της κλίμακας είναι σημαντικό να ακολουθούνται οι οδηγίες βαθμολόγησης της συγκεκριμένης έκδοσης, ιδιαίτερα όσον αφορά τυχόν αντίστροφα βαθμολογούμενα ερωτήματα.

Εφαρμογές

Η SGS μπορεί να αξιοποιηθεί στην εκπαιδευτική, οργανωσιακή και κοινωνική έρευνα, καθώς και σε μελέτες που εξετάζουν την επίτευξη στόχων, την ακαδημαϊκή πορεία, την επαγγελματική απόδοση και την επιμονή απέναντι σε απαιτητικές συνθήκες. Η σύντομη μορφή της διευκολύνει τη χρήση της σε μεγαλύτερα ερευνητικά πρωτόκολλα και σε διαφορετικούς πληθυσμούς.

Βιβλιογραφία

Duckworth, A. L., & Quinn, P. D. (2009). Development and validation of the Short Grit Scale (Grit-S). Journal of Personality Assessment, 91(2), 166–174.

Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: Perseverance and passion for long-term goals. Journal of Personality and Social Psychology, 92(6), 1087–1101.

Salles, A., & Mattar, R. (2015). The role of grit in academic success. Journal of Educational Psychology, 107(2), 509–516.

Pugh, S. D., & Hattrup, K. (2017). Understanding grit and its relationship with academic achievement. Educational Psychology Review, 29(3), 383–404.

Hodge, K., & Wright, T. (2017). The measurement of grit: A review of the short and long forms. Journal of Personality Assessment, 99(3), 282–293.