Τεστ Συναισθηματικής Νοημοσύνης Mayer, Salovey & Caruso [MSCEIT]

Σύντομη Περιγραφή

Το Mayer, Salovey & Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) είναι ένα ψυχομετρικό εργαλείο που έχει σχεδιαστεί για την αξιολόγηση των ικανοτήτων συναισθηματικής νοημοσύνης. Βασίζεται στο μοντέλο των Salovey και Mayer και διαφοροποιείται από τα αυτοαναφορικά ερωτηματολόγια, καθώς στοχεύει στην αποτίμηση πραγματικών ικανοτήτων επεξεργασίας συναισθηματικών πληροφοριών.

Το εργαλείο αξιολογεί τέσσερις βασικούς τομείς:

Αντίληψη συναισθημάτων: την ικανότητα αναγνώρισης και αντίληψης συναισθηματικών πληροφοριών.

Διευκόλυνση της σκέψης μέσω των συναισθημάτων: τον τρόπο με τον οποίο τα συναισθήματα μπορούν να υποστηρίζουν και να επηρεάζουν τη σκέψη.

Κατανόηση συναισθημάτων: την ικανότητα κατανόησης συναισθηματικών πληροφοριών και σχέσεων.

Διαχείριση συναισθημάτων: την ικανότητα αποτελεσματικής ρύθμισης και διαχείρισης συναισθηματικών καταστάσεων.

Στόχος

Κύριος στόχος του MSCEIT είναι η αντικειμενικότερη αξιολόγηση της συναισθηματικής νοημοσύνης ως σύνολο ικανοτήτων και όχι ως προσωπική αντίληψη του ατόμου για τον εαυτό του.

Το εργαλείο απευθύνεται σε ενήλικες και φοιτητές και επιδιώκει να αποτυπώσει τον βαθμό στον οποίο το άτομο μπορεί να αντιλαμβάνεται, να χρησιμοποιεί, να κατανοεί και να διαχειρίζεται αποτελεσματικά συναισθηματικές πληροφορίες.

Δομή της Κλίμακας

Το MSCEIT περιλαμβάνει 141 ερωτήσεις ή εργασίες. Από τις απαντήσεις προκύπτει ένας γενικός δείκτης συναισθηματικής νοημοσύνης, καθώς και δύο ευρύτερες βαθμολογικές κατηγορίες.

Η Βιωματική Συναισθηματική Νοημοσύνη (Experiential Emotional Intelligence) περιλαμβάνει:

• την αντίληψη συναισθημάτων,
• τη διευκόλυνση της σκέψης μέσω των συναισθημάτων.

Η Στρατηγική Συναισθηματική Νοημοσύνη (Strategic Emotional Intelligence) περιλαμβάνει:

• την κατανόηση συναισθημάτων,
• τη διαχείριση συναισθημάτων.

Οι τέσσερις επιμέρους ικανότητες λειτουργούν ως υποκλίμακες του εργαλείου.

Βαθμολόγηση

Η βαθμολόγηση του MSCEIT βασίζεται στο σύστημα συναίνεσης (consensus scoring). Με αυτή την προσέγγιση, οι απαντήσεις αξιολογούνται σε σχέση με τον βαθμό στον οποίο συμφωνούν με τις απαντήσεις που δίνονται από την πλειονότητα ενός ευρύτερου δείγματος.

Η λογική αυτή διαφοροποιείται από ένα κλασικό σύστημα όπου κάθε ερώτηση έχει μία απόλυτα σωστή ή λανθασμένη απάντηση. Αντίθετα, η βαθμολόγηση στηρίζεται στον βαθμό κοινωνικής και συναισθηματικής συναίνεσης γύρω από συγκεκριμένες απαντήσεις.

Για την εφαρμογή αυτού του συστήματος απαιτείται εκτεταμένη βάση δεδομένων αναφοράς.

Στατιστική Ανάλυση και Δείγμα

Στο παρεχόμενο υλικό αναφέρεται εφαρμογή του τεστ σε δείγμα 199 ατόμων, κυρίως φοιτητών, με μέση ηλικία 20,35 έτη. Το 78% του δείγματος είχε πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Οι γυναίκες παρουσίασαν υψηλότερες επιδόσεις στον συνολικό δείκτη συναισθηματικής νοημοσύνης, καθώς και στις διαστάσεις της αντίληψης, της διευκόλυνσης και της διαχείρισης των συναισθημάτων.

Παράλληλα, αναφέρθηκε σχέση μεταξύ τύπου δεσμού και συναισθηματικής νοημοσύνης, με τα άτομα με ασφαλή τύπο δεσμού να εμφανίζουν υψηλότερες βαθμολογίες.

Εγκυρότητα

Το MSCEIT παρουσιάζει ενδείξεις εγκυρότητας, καθώς οι επιδόσεις του έχουν συσχετιστεί με θεωρητικά αναμενόμενα πρότυπα, όπως οι διαφοροποιήσεις μεταξύ φύλων και τύπων δεσμών.

Στο αρχικό υλικό αναφέρεται ότι η εγκυρότητα του εργαλείου έχει υποστηριχθεί από τις έρευνες των Mayer, Salovey και Caruso (2000, 2002), ενώ αναφέρεται επίσης ελληνική προσαρμογή από τους Καρέτσιους.

Αξιοπιστία

Η αξιοπιστία αξιολογήθηκε με τον συντελεστή Cronbach’s α. Οι τιμές που αναφέρονται στο διαθέσιμο υλικό είναι:

Αντίληψη συναισθημάτων: α = 0,79

Διευκόλυνση της σκέψης: α = 0,64

Κατανόηση συναισθημάτων: α = 0,74

Διαχείριση συναισθημάτων: α = 0,70

Οι ελαφρώς χαμηλότερες τιμές σε ορισμένες διαστάσεις, ιδιαίτερα στη διευκόλυνση, αποδίδονται στο αρχικό υλικό στη φύση του MSCEIT ως εργαλείου αξιολόγησης ικανοτήτων και όχι σταθερών χαρακτηριστικών προσωπικότητας.

Εφαρμογές

Το MSCEIT μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ερευνητικά, εκπαιδευτικά και ψυχολογικά πλαίσια για τη διερεύνηση της συναισθηματικής νοημοσύνης ως ικανότητας.

Η δομή του επιτρέπει τόσο την αξιολόγηση ενός συνολικού δείκτη όσο και τη μελέτη επιμέρους δεξιοτήτων, γεγονός που το καθιστά χρήσιμο σε έρευνες που εξετάζουν τη σχέση της συναισθηματικής νοημοσύνης με κοινωνικές, διαπροσωπικές ή ψυχολογικές μεταβλητές.

Βιβλιογραφία

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2000). The case for ability scales. In R. Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The handbook of emotional intelligence. Jossey-Bass.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2002). MSCEIT Users Manual. Multi-Health Systems Inc.

Καρέτσιος, Κ., & Καρέτσιου, Α.