Κλίμακα Επίλυσης Διαπροσωπικών Προβλημάτων Προσχολικής Ηλικίας [PIPST-59]

Preschool Interpersonal Problem Solving Test [PIPST-59]

Περιγραφή

Η Preschool Interpersonal Problem Solving Test (PIPST-59) αποτελεί εργαλείο αξιολόγησης της ικανότητας επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, κυρίως ηλικίας 4 έως 6 ετών. Εστιάζει στην ικανότητα του παιδιού να παράγει διαφορετικές εναλλακτικές λύσεις απέναντι σε καθημερινές κοινωνικές και διαπροσωπικές δυσκολίες.

Στόχος και Δομή

Η κλίμακα αναπτύχθηκε από τους Shure και Spivack και εξετάζει κατά πόσο το παιδί μπορεί να προσεγγίζει μια προβληματική κατάσταση από διαφορετικές οπτικές και να προτείνει περισσότερους από έναν τρόπους επίλυσής της. Η χορήγηση πραγματοποιείται από κατάλληλα εκπαιδευμένο εξεταστή και περιλαμβάνει τη χρήση σχεδίων και φιγούρων για την παρουσίαση διαπροσωπικών καταστάσεων.

Βαθμολόγηση και Αξιολόγηση

Η βαθμολογία προκύπτει από τον συνολικό αριθμό των διαφορετικών και εναλλακτικών λύσεων που μπορεί να προτείνει το παιδί για κάθε προβληματική κατάσταση. Υψηλότερη επίδοση αντανακλά μεγαλύτερη ικανότητα παραγωγής εναλλακτικών στρατηγικών επίλυσης διαπροσωπικών προβλημάτων.

Στο διαθέσιμο υλικό αναφέρονται δείκτες αξιοπιστίας α = 0,72 μετά από μία εβδομάδα και α = 0,59 μετά από τρεις έως πέντε μήνες.

Βιβλιογραφία

Χίου Β, Ζήση Α, Ξανθάκου Γ, Σαπουνά Μ, Καΐλα Μ. Η εφαρμογή του προγράμματος προαγωγής ψυχικής υγείας «Μπορώ να Λύσω το Πρόβλημα» σε δημόσια νηπιαγωγεία στην Ελλάδα: Αποτελέσματα του πρώτου χρόνου. Psychology: The Journal of the Hellenic Psychological Society. 2013;20(1):54–67.

Tags: PIPST-59, Επίλυση Διαπροσωπικών Προβλημάτων, Προσχολική Ηλικία, Κοινωνικές Δεξιότητες, Εναλλακτικές Λύσεις, Παιδιά, Ψυχομετρική Αξιολόγηση