Κλίμακα Χρήσης και Γνώσης Δυνατών Σημείων (Strengths Use and Current Knowledge Scale – SUCK)

Περιγραφή

Η Strengths Use and Current Knowledge Scale (SUCK) αποτελεί εργαλείο αυτοαναφοράς που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση δύο βασικών διαστάσεων της θετικής ψυχολογίας: της γνώσης των προσωπικών δυνατών σημείων (Strengths Knowledge) και της ενεργού αξιοποίησής τους στην καθημερινή ζωή (Strengths Use). Η κλίμακα συνδέεται με το έργο των Govindji και Linley σχετικά με τη χρήση των προσωπικών δυνατών σημείων, την αυτοσυμφωνία και την ψυχολογική ευημερία.

Το αρχείο που δόθηκε φέρει σωστά τον τίτλο Strengths Use and Current Knowledge Scale (SUCK), ωστόσο το κυρίως περιεχόμενό του αφορά λανθασμένα το SUEIT και τη συναισθηματική νοημοσύνη. Για τον λόγο αυτό, η παρούσα εκδοχή έχει αναδιαμορφωθεί με βάση τη βιβλιογραφία της SUCK.

Στόχος

Βασικός στόχος της SUCK είναι να εξετάσει κατά πόσο ένα άτομο γνωρίζει τα προσωπικά του δυνατά σημεία και τα χρησιμοποιεί ενεργά σε διαφορετικές καταστάσεις της καθημερινής, επαγγελματικής ή εκπαιδευτικής ζωής.

Η αξιοποίηση των δυνατών σημείων έχει μελετηθεί σε σχέση με θετικές εκβάσεις, όπως η ψυχολογική ευημερία, η αυτοεκτίμηση, η ζωτικότητα και η ποιότητα ζωής.

Δομή και Βαθμολόγηση

Σε χρησιμοποιούμενη σύντομη μορφή, η SUCK περιλαμβάνει 10 στοιχεία, κατανεμημένα σε δύο υποκλίμακες των πέντε στοιχείων: Strengths Knowledge και Strengths Use. Μπορεί επίσης να υπολογιστεί συνολική βαθμολογία που αποτυπώνει συνολικά τη γνώση και χρήση των προσωπικών δυνατών σημείων.

Οι απαντήσεις δίνονται συνήθως σε επταβάθμια κλίμακα Likert, από 1 = Διαφωνώ απόλυτα έως 7 = Συμφωνώ απόλυτα. Υψηλότερες βαθμολογίες υποδηλώνουν μεγαλύτερη επίγνωση των προσωπικών δυνατών σημείων και συχνότερη αξιοποίησή τους.

Ανάλυση Δεδομένων

Η στατιστική ανάλυση μπορεί να περιλαμβάνει περιγραφικά στατιστικά, υπολογισμό των βαθμολογιών των δύο υποκλιμάκων, αξιολόγηση εσωτερικής συνέπειας με Cronbach’s α, αναλύσεις συσχέτισης, συγκρίσεις μεταξύ ομάδων και μοντέλα παλινδρόμησης.

Σε ψυχομετρικές εφαρμογές μπορούν επίσης να εξεταστούν η παραγοντική δομή, η συγκλίνουσα και διακριτή εγκυρότητα και οι σχέσεις της κλίμακας με δείκτες ευημερίας, αυτοεκτίμησης, επαγγελματικής λειτουργικότητας και ποιότητας ζωής.

Βιβλιογραφία

Govindji, R., & Linley, P. A. (2007). Strengths use, self-concordance and well-being: Implications for strengths coaching and coaching psychologists. International Coaching Psychology Review, 2(2), 143–153.

Proctor, C., Maltby, J., & Linley, P. A. (2011). Strengths use as a predictor of well-being and health-related quality of life. Journal of Happiness Studies, 12, 153–169.